Béke Utcai Általános Iskola Szeged: Bike Utcai Általános Iskola Szeged 6

b) Szülői szervezet A szülői munkaközösség célja a legaktívabb szülőkből álló közösség megalkotása, amely átfogja az iskola működésének egészét. A szülői munkaközösség az annak szervezeti és működési szabályzatában foglaltak szerint épül föl és működik. Az osztályok szülői közösségei és a szülői közösség választmánya az iskola szervezeti és működési szabályzatában meghatározott módon képviselik és érvényesítik a szülők érdekeit. Az iskola igazgatója és az SZMK-választmány elnöke az együttműködés tartalmát és formáját évente az iskolai munkaterv illetve az SZMK-választmány munkaprogramjának egyeztetésével állapítja meg. A választmány tanévenként legalább három alkalommal ülésezik. A választmányi ülésen tanácskozási joggal vehet részt az iskola igazgatója és a diákönkormányzat működését segítő pedagógus. Ha az SZMK-választmány az intézmény működésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított, vagy a nevelőtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, a nevelőtestület tájékoztatásáról, illetőleg a vélemény és a javaslat előterjesztéséről az igazgató gondoskodik.

Béke utcai Általános Iskola - DELMAGYAR

bike utcai általános iskola szeged 2021
Az a tanuló, aki általános tantervű csoportba jár teljesítménye alapján, szülői írásbeli kérésre kérheti tanulmányainak folytatását az emelt szintű csoportban. Mindkét esetben a szülői kérés pedagógiai megalapozottságának, valamint a tanulói létszámra vonatkozó jogszabályok figyelembevételével a tanuló csoportba/osztályba sorolásáról az intézményvezető dönt. b) Kötelező idegen nyelv tanulásaként negyedik évfolyamon a kötelező óraszámú a német vagy az angol választható. c) Választható egyéb a tanulók fejlődését szolgáló pedagógiai jellegű, egyéni vagy csoportos foglalkozások: A szakkörök, művészeti körök döntő része a tehetséggondozást szolgálja. A szakkörök érdeklődési körönként, vegyes életkorú gyerekekkel szerveződnek. Kiemelt területek: a művészetek, az idegen nyelv, a matematika és a természetismeret, valamint a helytörténet és a honismeret. A felzárkóztatás (korrepetálások), tehetséggondozás lehetőségét a sikeres oktató-nevelő munka érdekében minden arra érdemes/rászoruló gyermeknek biztosítjuk.

Szeged béke utcai általános iskola

Az egészségnevelés fő területei: 1. Helyes egészségügyi szokások iránti igény kialakítása. Egészségmegőrző mozgás, sportolás, helyes tartás kialakítása. Mentálhigiéné, prevenciós programok 1. Helyes egészségügyi szokások Személyi higiéné, tisztaság Az egészség fő feltétele a test és a környezet tisztasága: tisztálkodás, haj-, bőr-, körömápolás, fülápolás, fogápolás, vécéhasználat, zsebkendőhasználat, napjában többszöri kézmosás. A tanulás - pihenés helyes aránya A gyerekek fő tevékenységformája a tanulás, ezért az órarend összeállításnál és a tanórák felépítésénél figyelembe kell venni a tanulók életkori sajátosságait és terhelhetőségüket. Megfelelő mennyiségű és minőségű pihenésre van szükségük. Egészséges öltözködés Az öltözködésénél figyelni kell arra, hogy az időjáráshoz alkalmazkodjon, a gyermek komfortérzetének megfeleljen, mozgásában ne akadályozza, a tevékenységnek megfelelő és az alkalomhoz illő legyen. Korszerű, egészséges táplálkozás - Napi ötszöri étkezés. - Változatos, az életkornak, az évszaknak és napszaknak megfelelő táplálkozás biztosítása.

bike utcai általános iskola szeged 3

Bike utcai általános iskola szeged szeged facebook

A napközi/tanulószoba: a tanulás és a szabadidő feltételeinek megteremtése, a tanulási idő hatékony kihasználása, segítségnyújtás az egyes tantárgyak tanulási technikájának elsajátításához. CSOPORTBONTÁSOK ÉS AZ EGYÉB FOGLALKOZÁSOK SZERVEZÉSÉNEK ELVEI Az iskolai oktatás alapvető szervezeti formája az osztályrendszerű tanítás. Az osztályba sorolásnak iskolánkban nincsenek a tanulói képességektől (teljesítménytől) függő szempontjai. Az emelt szintű tantárgyak német nyelv, matematika esetében a megfelelő pedagógiai gondoskodás (tehetséggondozás/felzárkóztatás) érdekében tartjuk szükségesnek a teljesítményhomogén csoportok kialakítását. Kis létszámú heterogén összetételű csoportjaink a kommunikációs készség (idegen nyelv) hatékony fejlesztését, valamint az ismeretek gyakorlati alkalmazását (informatika, technika, életvitel és gyakorlat, gazdasági és pénzügyi alapismeretek) szolgálják. Nívócsoportok szervezésével folyik 5-8. évfolyamon a matematika és az emelt szintű matematika tanítása. Az osztálykereteket felbontva az azonos évfolyam osztályainak diákjaiból képességekhez igazodó csoportokat szervezünk.

A bevezető szakasz (1-2. évfolyam) 1. évfolyam Az óvodából érkező gyermekek általában több olyan vonással rendelkeznek, amelyre a közösség formálásakor támaszkodhatunk. Kialakultak bennük a közösségi élet, az együttműködés elemi szokásai. Továbbélésükre, pozitív működésükre csak akkor számíthatunk, ha az iskolai élet fő vonásaiban kezdetben folytatja azt, amit az óvoda abbahagyott. A tevékenységi rendszer kibontakoztatása terén a mindennapi élet megszervezése, a felelősi hálózat építése, a csoportban végzett munka elemi készségeinek kialakítása. A közös munka önállóságának fejlesztése terén a felelősök önálló munkára nevelése, a tanulók bekapcsolása a közös munka ellenőrzésébe, értékelésébe. A közösségalakítás szubjektív feltételeinek kibontakoztatása: az együttélés, együttműködés elemi, legfontosabb készségeinek és szokásainak kialakítása, az érintkezés stílusának, hangnemének fejlesztése, az együvé tartozás élményeinek biztosítása. A közösségi élet elemi követelményeinek beépítése a tanulók tudatába és magatartásába, a felelősség élményszerű átélésének biztosítása.

Bike utcai általános iskola szeged 2019

béke utcai általános iskola szeged hungary
  1. Kalydi - Pályázat 2
  2. Béke Utcai Általános Iskola adó 1% felajánlás – Adó1százalék.com
  3. Bike utcai általános iskola szeged
  4. Bike utcai általános iskola szeged 7
  5. Bike utcai általános iskola szeged budapest
  6. A Béke Utcai Általános Iskola Pedagógiai programja - PDF Ingyenes letöltés
  7. Béke általános iskola kecskemét
Sat, 05 Nov 2022 18:56:19 +0000